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1、微風(fēng)從湖面走過(guò),留下了美麗的漪瀾;蝴蝶從花間走過(guò),留下了翩然的舞姿;樹(shù)木從四季走過(guò),留下了一圈圈或?qū)捇蛘哪贻啞?/p>
(資料圖)
2、雁過(guò)留聲,人過(guò)留名,我在世上走過(guò),留下了一串串的腳印,一串串不華麗卻持久,不璀璨卻溫馨,不光輝卻讓我回味無(wú)窮的腳印。
3、 當(dāng)春風(fēng)喚醒了沉睡的溪水,當(dāng)春雨滋潤(rùn)了干澀的空氣,那漫山遍野的嫩綠便成了孩子們最美的樂(lè)園。
4、兒時(shí)的我像一個(gè)野孩子,和鄰家的伙伴奔跑于山間,從日出到日暮,不覺(jué)勞累,不覺(jué)乏味,只知道那一串串的榆錢就是人間最棒的美味。
5、雖然那時(shí)沒(méi)有知識(shí),不諳世事,我卻也在亂石叢雜的山路上學(xué)會(huì)了摔倒了就要站起,不哭泣就有勇氣的道理,于是,我就這樣在童年中慢慢長(zhǎng)大。
6、我童年的記憶就是一串腳印,不連續(xù)卻永遠(yuǎn)快樂(lè)。
7、我就這樣在山間搖曳著走過(guò)童年,留下無(wú)憂的腳印。
8、 十四五歲,也許正是善感的年紀(jì),而我恰在此時(shí)遇到了一部傷心的童話——《小王子》。
9、合上書(shū)本,拭去眼角殘留的淚水,我竟也想哲人那樣,開(kāi)始了稚嫩的對(duì)愛(ài)和責(zé)任的思考,似乎明白了小王子對(duì)玫瑰的執(zhí)著,似乎明白了小狐貍的愛(ài)的期待。
10、于是,懵懂的我學(xué)會(huì)了承擔(dān)和關(guān)愛(ài)。
11、我開(kāi)始學(xué)會(huì)在父母的生日時(shí)給家里打一個(gè)簡(jiǎn)短的電話,開(kāi)始學(xué)會(huì)在許下承諾之前謹(jǐn)慎的思考。
12、就這樣,在那個(gè)多愁善感的年紀(jì)里,我輕聲走過(guò),留下一串串開(kāi)始深刻的腳印。
13、 時(shí)間不斷流逝,四季不斷輪回,我們必須不斷向前走。
14、慢慢地,我心中也漸漸有了夢(mèng)想,就像一粒種子在泥土中期待夏日里的開(kāi)放。
15、有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起,有勇氣就會(huì)有奇跡,我將此視作人生信條,在這條道路上不斷的走,不斷的走,陪在身邊的是一群同樣執(zhí)著的朋友,身后密密麻麻的腳印,就是我們實(shí)現(xiàn)理想的方舟。
16、就這樣,我走在這段追逐夢(mèng)想的時(shí)光里,留下一串無(wú)悔的腳印。
17、 回首凝望,身后的那一串串腳印,或齊整或散亂,或深刻或浮躁,或快樂(lè)或憂愁,都是我的財(cái)富,都被時(shí)光收藏。
18、 靜靜地,我在成長(zhǎng)中留下串串腳印。
19、我會(huì)珍藏這些腳印,因?yàn)榧词刮颐月妨?,我的腳印也會(huì)緊緊相隨。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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