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“把課堂表現(xiàn)考出來” 高考語文北京卷重視體現(xiàn)與教材的關(guān)聯(lián)

6月7日上午，北京高考語文科目考試結(jié)束。北京青年報記者從北京教育考試院專家處獲悉，2023年高考語文（北京卷）以重視育人功能、落實課標為命題原則，保持命題理念、試卷整體思路的穩(wěn)定，重視“教、學、評”的一體化，重視體現(xiàn)與教材的顯性、隱形關(guān)聯(lián)，引導教學靈活運用教材培養(yǎng)語文核心素養(yǎng)，體現(xiàn)了北京卷“把課堂表現(xiàn)考出來”的鮮明特色。

北京教育考試院專家表示，試題關(guān)注教材的單元學習任務，關(guān)注考查在完成任務的過程中展現(xiàn)語文能力。微寫作第（2）題的文學短評，教材內(nèi)的《紅樓夢》、《百合花》、《荷塘月色》以及眾多詩詞中都有關(guān)于花卉的場景。但這道題不僅是在作答內(nèi)容上與教材結(jié)合，更重要的是在任務設(shè)置上與教材聯(lián)系。必修上冊第三單元在單元學習任務中要求寫一則文學短評，在單元知識短文《學寫文學短評》中有具體的指導，提出寫文學短評“要在適當復述、介紹或者引用作品內(nèi)容的基礎(chǔ)上，展開分析和評論”。題目中“選一個與花卉有關(guān)的場景”即“適當復述、介紹或者引用作品內(nèi)容”；“寫一段文學短評”即“展開分析和評論”。

命題還關(guān)注在單元導語中提煉出的學科核心知識以及與之相應的學習任務。例如，必修下冊第三單元“實用性閱讀與交流”，單元導語中提煉出的核心知識包括“把握關(guān)鍵概念和術(shù)語，理清文章思路”，學習任務更是要求從相關(guān)文本中“找出主要概念，用一段話或一個圖表揭示這些概念之間的關(guān)系”。

文/北京青年報記者 武文娟

編輯/譚衛(wèi)平